I bambini e gli adolescenti ad alto potenziale cognitivo non sono più casi isolati, rappresentano circa il 5% della popolazione studentesca. Ormai quasi ogni docente o psicologo che lavora nelle scuole si troverà’ ad incontrarli. Per ampliare la conoscenza sul loro funzionamento cognitivo, emotivo e relazionale ed orientare al meglio la proposta didattica ed eventualmente terapeutica arriva la terza edizione del Master universitario di primo livello in ‘Gifted. Didattica e psicopedagogia per gli alunni con alto potenziale cognitivo e plusdotazione’, promosso dalla Lumsa insieme agli esperti dell’Istituto di Ortofonologia (IdO).